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郑州少儿英语培训机构价格

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-09-17
导语概要

郑州少儿英语培训机构价格,小编推荐郑州英孚,郑州英孚是知名品牌,名师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。

  • 少儿英语培训班

    英孚少儿英语培训课程

    学好英语,世界更大了

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幼儿园中班英语探索课程

课程介绍

  • 课程名称

    幼儿园中班英语探索课程

  • 课程介绍

    历时2年研发,横跨6国,近百位国际教研团队深度打造,为3-6岁的孩子全新设计契合年龄及能力发展的快乐启蒙课程。同时落实全人教育理念,培养孩子英语能力,软技能,帮助性格养成。

  • 课程亮点

    亮点1

    全英文浸入式环境,快乐启蒙,培养早期母语式英语思维

    3D动画人物充分激发学习兴趣;语言习得五步法,孩子学得更投入。螺旋式的语言学习模式;通过进阶式母语教学让孩子英语脱口而出。

    亮点2

    纯正发音,自信听说,读写萌芽,学习起步加速度

    百分百好外教通过鼓励式教学,激发孩子自信表达,大胆开口。

    自然拼读教学贯穿始终,注重培养自主阅读能力,从指读轻松过渡到解码阅读。

    亮点3

    提高学习频率,在家也有英语环境

    全新研发APP每天15分钟,提高学习频率;海量资源库,创造家庭英语环境。

    亮点4

    培养孩子软技能,帮助性格养成

    通过项目合作中的角色扮演及探究式课堂,多方位培养孩子软技能及早期性格养成。

  • 学习目标

    ·掌握约150个词汇
    ·听懂英文课堂指令,并能够在课堂中运用这些教室用语
    ·能围绕课堂教授的8大主题,进行情境对话
    ·能够运用自然拼读法,掌握基础发音规律,学会拼读CV & CVC组合的单词
    ·能够正确书写26个英文字母大小写,描写CV & CVC组合的单词
    ·能运用新学的英语单词和句型进行造句
    ·能在老师的指引下阅读有插画的英文故事
    ·能够和小伙伴组队合作,一起完成老师布置的各项任务


开发宝宝右脑的方法

1.配对游戏

孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆,大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如,在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

随着孩子年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如:可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。

2.仰望星空

带孩子仰望星空,讲“牛郎织女”类的神话传说,同对还可要求孩子张开想象的翅膀,自己编有关月亮或星星的故事。专家认为,想象本身就是一种“右脑体操”。

3.观察云朵

在晴朗的天气里,带孩子观察天上的云朵,可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为.这是最简便地利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

4.多用左侧

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的,多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常向右偏转,多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。


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英孚机构介绍

  • 关于EF英孚教育

    关于EF英孚教育

    EF英孚教育是全球知名私人英语教育机构,主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。创新的英语学习系统、完全整合定制的英语教学材料、经过国际资格认证的优秀外籍培训师、地处市区交通便利的现代化英语学习环境以及出游国外学习英语的机会。2016年,英孚成为里约奥运会官方语言培训供应商。

英孚教育机构优势

  • 01:理解文章结构,书写葡萄牙语文章,

    便捷的中心选址

    我们在全球有多个办公室和语言培训中心,在中国,我们的英语培训中心遍布全国多个城市,这些中心地理位置优越,交通便捷,由知名设计师设计,宽敞明亮,配备丰富的多媒体互动设备,让学员学得开心,家长放心。

  • 02

    专业培训师

    优秀的英语培训师是英孚教育体系的核心。英孚教育拥有专业的教师招聘和培训团队,严格的招聘和筛选过程,确保外教拥有外语教学资格,包括英语作为外语语言教学资格证TEFL或更高等级的教学证书。

家长应该怎么做?

给予适当的阅读指导,因为小学生的阅读能力还处于基本认知阶段,阅读的方法和技能还不够。在培养学生阅读能力时,要及时、适当地引导学生阅读。这将增加学生的阅读信心。这种指导可以是介绍背景知识或指导阅读方法。在学生阅读之前,介绍与材料相关的背景知识,可以激发学生对阅读和学习的兴趣,并取得良好的学习效果。因为它是一个学生,所以材料的内容应该生动有趣,以激发学生的阅读兴趣。素材可以选择熟悉的童话、日常生活场景,介绍各国和地区的生活和文化,让学生觉得阅读是一种享受,是欣赏文章,而不是死板地阅读文章。

儿童英语教学不仅仅是语言教学。当我们教5至12岁的儿童英语时,我们必须充分考虑这一群体的社会、认知和语言发展。

从少儿成长研究和少儿语言发展的研究中发现,上述发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素.因此,在教儿童英语时必须牢记这些因素。本文所讨论的一些原则可能是常识,也可能是一些教师在课堂上实践过的。这也说明了这些原则在儿童英语教学中是不可忽视的。

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